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昨晚鸟巢这一幕惊艳世界!参与的武汉手语老师揭秘

发布日期:2022-05-14 20:27   来源:未知   阅读:

  记者了解到,排练时,老师们会首先跟演员们讲解舞蹈动作的表意,再练习动作,最后跟着音乐合节奏。

  杨杉介绍,老师的手语首先要做到节奏清晰、动作干净有力。由于鸟巢空旷,演员距离老师的位置较远,为了不给演员造成视觉模糊,老师们的手语动作还要适当扩大幅度。“在指导会持续几秒的舞蹈动作时,我们要做手势数数。如果是指导动作之间的转换,在上一个动作的最后一拍,我们会用手语给出提前拍,提示演员准备做下一个动作。”

  所有动作的转换,手语老师都会与演员保持大体一致的身体同步转换。例如向左、向右转身,上下的身体起降,手部和腿部的动作等。

  《奔跑者》舞蹈中,有一个动作将奔跑者的姿势拆分为15个动作,分别由15个演员从后往前依次做出来。因听力障碍,演员们无法通过声音分辨节奏。由于大家排成竖队,也无法看到手语老师的指挥。如何让15位演员准确无误地配合好节奏,也成为排练中的一个难点。

  “我们首先借鉴《千手观音》舞蹈中的吹气法,后一个演员做动作时向前吹气,提示前面的演员准备动作。但因演员之间的距离有些远,这个办法不可行。”杨杉说,当时排练组想了很多办法,最终想到将一个动作拆分为“预备动作+正式动作”,“后一名演员做预备动作时,触碰前一位演员给出提示。”

  观众在镜头前看到舞蹈流畅合一,都是经过老师和演员们日复一日刻苦的磨合、训练才换来的。李桢把老师的手语指导形容为“交响乐指挥”,“老师扮演节拍器的角色,让听障演员们有稳定的节奏,而每个动作的呈现唯有‘死磕’,反复地排练,把所有的配合和细节都做好,才能在闭幕式演出中有完美地展示。”

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